הפעלת צוות לשעת חירום (צל"ח), חלוקת תפקידים, תחומי אחריות ויצירת שגרות מפגשים

מיפוי ותעדוף של כ"א, צרכים ומשימות -נוכחות מורים, התלמידים ותעדוף משימות וצרכים

תכנון מדורג של תוכנית העבודה – קביעת יעדים קצרי טווח וארוכי טווח בשגרת החירום

התאמה מיטבית של המענים המוצעים בגפ"ן לצרכים

תמיכה בתומכים – חיזוק עבודת הצוות ומתן מענה לצרכיו

זיהוי כוחות פנימיים והגדרה של תפקידים ותחומי אחריות.